“这里没有大海，但大海的每一朵浪花在这里汇聚；这里没有军舰，但军舰的每一块钢板在这里锻造……”

这是写在东海舰队某训练基地营门口的标语。每年，东海舰队的新兵都会来此新训，淬火成钢，再走上舰船，走向大洋。

入营一个多月后，站在这幅标语前，大学生新兵刘百岩觉得自己身上有了点“钢”的成色。

当初，刘百岩的训练成绩在新兵营垫底。前不久，新兵营组织“新兵向前冲”闯关竞赛，他的训练成绩排名第三。按照规则，他当选班里的训练小教员，并具备了参评营训练标兵的资格。

刘百岩的蜕变不是个例。近年来，大学生新兵比例逐年增加，今年，该基地新兵中大学生士兵占比高达68.5%。如何帮助这些学历高、思想活的新战友系好军旅“第一粒扣子”？该基地推行科学的管理、训练和心理培育，使之成为催化高学历兵员向高素质军人转变的关键之举。

新训中，实战化训练实行科目按周推进、内容逐项过关、质量滚动发展，这种类似竞技闯关的训练法，让常玩网络游戏的刘百岩充满了热情。

除此之外，数据分析、模拟舰员、心理行为测试等更多的科学手段也运用到新兵的管理教育中。这些创新做法及其在新兵身上产生的“化学反应”，成为这座“水兵摇篮”里的一道道亮丽风景。

新兵每人一本成长手册——

用数据给空白军旅绘张最美蓝图

刚入新兵营，奚梦磊就领到一份《新兵训练成长手册》，记录新训期间个人资料、自我分析、日常行为规范、理论学习、实作训练等10个部分的资料信息。

“现代企业大都采用员工培养方案，学校里老师就给我们介绍过这样的例子。”大学学管理专业的奚梦磊没想到这样的科学管理理念已走进了军营。

“这个手册只是构建新兵能力素质模型的一个环节，目的就是精准化培育，为下一步新兵岗位分配、个人发展方向提供参考依据。”基地主任周强国介绍，能力素质模型包括新兵主体、测评软件、考核题库、成长手册等4个部分，将能力素质指标转变为可见、可测的行为特征。

“结合手册里的内容，我们对采集到的数据进行分析论证，由此制订针对性的教育训练方案，并紧贴训练进程，更新内容和数据。”奚梦磊新兵连的指导员卢养超介绍。

卢养超办公桌上，还放着一摞问卷。这些问卷依据行为描述命题，设计了理论考试、问卷调查、实作考核、心理检测4种题型，共有29套题库，每套题库分为个人自测、战友互测和组织评定3类。

新兵入营后，营里组织理论考试，测验显性能力，开展问卷调查、心理检测，衡量隐性素质；中期组织问卷调查，综合反映新兵现实表现；后期则组织新兵队列动作、军事体能、反恐防暴等9项技能实作，评判新兵能力水平。

卢养超拿出奚梦磊的问卷结果。入伍以来，奚梦磊的成长变化有目共睹。

最初，他的心理检测结果表明性格较为内向，不善于表达和与人交流。对此，专业心理咨询师为他制订了个性化心理服务，带兵骨干有针对性地开展一系列帮扶措施，指定其他战友与他结成互助对子，互帮互教共同进步。很快，奚梦磊消除了对新环境的紧张和畏惧，训练积极性大幅提高。

为更广泛地发挥数据分析作用，该基地搭建了网络平台，配齐数据采集设备，创设数字化测评条件，制订个性化训练方案，通过分段分批测验，动态记录新兵成长轨迹，及时调整训练培养方案。

“这为新兵更好地与舰艇工作岗位对接提供了更科学精细的支撑。”一名带兵骨干认为，这些数据模型能为新兵的空白军旅绘出最美蓝图。

入营即上模拟化舰艇——

走向深蓝的梦想从兵之初起航

初入海军新兵营，许杰锋处处觉得新鲜：每幢楼前摆着舰艇舷梯，宿舍楼前操场也被粉刷成甲板样式，值更台设置在“甲板”上，救生圈悬挂在外墙、走廊，船用平衡仪、战斗组织系统图和战斗人员编组等舰用标识非常醒目。

随后，他被班长孟帅领到了模拟的“温州舰”，住进了“兵舱”。

应该说，许杰锋对军营并不陌生。2014年9月，还是一名大三学生的许杰锋参军入伍，到陆军某部服役了两年。退伍返校，今年刚一毕业，从小就有上舰艇、闯大洋梦想的徐杰锋选择了再次入伍当海军。

在这个新兵营，日常集合、部署工作全部由哨音信号改为舰艇铃音，日常上下楼梯、过楼道全部靠右行进。耳濡目染之中，徐杰锋很快找到了当水兵的感觉：“海味生活已经开始，我们从这里就开始一步一步走向大海……”

两年来，该基地全面推行“一营一舰”管理模式，一个新兵营作为一艘舰艇，按照舰艇部队要求设置，让新兵在潜移默化中完成由“新兵”到“舰员”的转变。

徐杰锋所在的营被命名为“温州舰”，新兵床铺上喷印着敲击信号、战位标志和战斗号码，根据房间功能功用不同，张贴着“险”“闭”“令”“警”等标识。虽然没有第一时间登上真正的舰艇，徐杰锋心里还是十分兴奋。

舰艇部署化管理不仅仅是称呼和氛围上的转变，更深层次的是要让新兵按照舰艇生活规范作风养成。为此，该基地进行了一系列大胆尝试，把训练科目融入战斗部署，把管理工作融入日常部署，定期组织部署化训练和部门操练，强化新兵舰艇意识，固化人员行为规范……

“通过这几个月的新兵训练，将来我会很快适应战舰上的生活。”徐杰锋对未来满怀憧憬。

新训骨干共享带兵日记——

点滴关爱浇铸海上劲旅“合格钢板”

当上副班长，佩戴着“纪律标兵”的胸牌，上海交通大学在读研究生、新兵张光明精神抖擞。

“刚入营时，我可是个‘刺儿头’。”谈及入伍以来的经历，张光明毫不讳言。在大学学习船舶与海洋工程专业的张光明喜爱军舰，当初填入伍志愿时，他毫不犹豫选择了海军。可军营与校园环境的巨大反差，却让他一时很难适应。

“不适应是正常的，我们一起努力。”困难时刻，区队长贾旭向他靠了过来。区队长的理解、宽容和手把手帮带，很快让张光明重新振作起来。这一转变过程被贾旭详细记录在了《带兵日记》里。

作为基地的带兵骨干，多年来，贾旭一直坚持写带兵日记，把常见的思想疏导、训练伤预防以及训练方法总结等都记录下来。

如今，这样的《带兵日记》已在基地全体新训骨干中推广和规范。结合大家遇到的问题和解决方法，基地定期梳理总结并汇编成册，帮助带兵骨干共享好经验好做法。他们还在队务会、骨干会议等场合，组织大家交流带兵心得、拓宽带兵思路。

在这样的交流中，今年，该基地几名取得心理咨询师资格的女干部组成心理服务小分队，成为大家熟悉的“知心姐姐”。针对新兵成长的环境和性格特点，“知心姐姐”们下连队、进操场，见缝插针地开展心理服务，疏解新战士在训练管理中的心理压力，很受欢迎。

前不久，新兵营组织学习贯彻党的十九大精神讨论交流会。回顾自己的成长经历，品味基地营门的那段话，大学生新兵周福强声情并茂地说：“每一滴雨水都需要合理引导才能百川归海，每一块矿石都需要科学锻造才能百炼成钢，经过新兵营淬炼磨砺，走出营门的我，一定能成为祖国海上劲旅的一块过硬钢板！”