山东曲阜的小刚刚上初中，这段时间上课总提不起精神，回到家还有点“蔫”，在当地也查不出啥毛病。父亲老王着急，带他到北京看医生，这下终于找到了病因。

原来，小刚是双胞胎中的哥哥，只比弟弟提前几分钟出生，但父母经常以长子的标准来要求他。父亲对他说：“你长得比弟弟瘦小，应该多吃点、长胖点，这样才能比弟弟更高大、更强壮。”当他考试发挥不好、成绩不如弟弟时，父母也会将他与弟弟比较，要求他考得比弟弟好。平时，兄弟之间有小矛盾，父母往往训斥的是小刚。“我和弟弟一样大，就提前几分钟出生，凭什么要我让着他？干脆把我重新退回去，我要晚几分钟出生，当弟弟！”小刚抱怨。

在父母的高要求下，小刚总觉得自己什么都不如弟弟，心情经常很糟糕，遇到挫折默默地哭，觉也睡不好。

北京大学第六医院儿童精神科医生、北京大学临床心理中心办公室主任林红诊断小刚有抑郁症。小刚的病因在于没有被家长很好地理解和对待。虽然他是哥哥，其实与双胞胎弟弟一般大，家长对他要求过高，让他感受到了很大压力。这种心理状态长期得不到排解，就会出问题。

老王得知小刚的病因后，意识到自己平时教育孩子不得当，于是与妻子商量，平等对待两个孩子，让他们保持自己的特点。这样，小刚的压力小了，心情开始好起来，抑郁症状逐渐消失。

“家长有必要学习儿童心理学知识。”林红说，儿童心理成长是有规律的，不同年龄段的儿童心理状态各有特点，例如小刚这样的年龄段，孩子人格正在形成，需要被尊重和鼓励，而不是打击。家长如果了解这一点，就知道如何有针对性地教育和引导孩子。“另外，家长要了解自己孩子所在年龄阶段容易出现的心理问题，这样可以早发现，早治疗。”

“父母是孩子的第一任老师，其为人处世、文化修养等都会影响孩子的心理成长。”首都医科大学附属北京儿童医院精神科主任张纪水分析，良好的夫妻关系与和谐的家庭氛围，能给孩子提供温馨的成长环境。夫妻间关系良好，在生活中遇到问题和冲突就能顺畅沟通，这会给孩子树立良好榜样。当孩子到了上学年纪，很多时间都在学校，家长应多和老师沟通，让老师对孩子的习惯、爱好、性格特点等有足够了解，因材施教，避免孩子出现厌学、孤僻等心理问题。